Адаптированная основная общеобразовательная программа (далее — АООП) образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) — это общеобразовательная программа, адаптированная для этой категории обучающихся с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, и обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию.

Адаптированная основная образовательная программа общего образования обучающихся с умственной отсталостью БМАОУ СОШ № 29 «Школа на твоём берегу» разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта общего образования для обучающихся с умственной отсталостью и с учетом примерной адаптированной основной образовательной программы, согласована на Педагогическом совете БМАОУ СОШ № 29 «Школа на твоём берегу» , определяет содержание и организацию образовательного процесса и направлена на:

* формирование общей культуры, обеспечивающей разностороннее развитие их личности (нравственно-эстетическое, социально-личностное, интеллектуальное, физическое);

* охрану и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их социального и эмоционального благополучия;

* формирование основ учебной деятельности (умение принимать, сохранять цели и следовать им в процессе решения учебных задач, планировать свою деятельность, контролировать ее процесс, доводить его до конца, адекватно оценивать результаты, взаимодействовать с педагогами и сверстниками);

* формирование основ гражданской идентичности и мировоззрения обучающихся в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями;

* создание специальных условий для получения образования в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого обучающегося как субъекта отношений в сфере образования;

* обеспечение вариативности и разнообразия содержания АООП и организационных форм получения образования обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) с учетом их образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья, типологических и индивидуальных особенностей;

* формирование социокультурной и образовательной среды с учетом общих и специфических образовательных потребностей разных групп обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ ;

Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования для обучающихся с умственной отсталостью (Приказ №1599 от 19декабря 2014 года);

Примерная адаптированная основная образовательная программа общего образования, разработанная на основе ФГОС для обучающихся с умственной отсталостью;

Устав школы;

и другие нормативно-правовые акты в области образования.

Таким образом, Адаптированная основная образовательная программа общего образования детей с умственной отсталостью (далее – АООП) – это совокупность основных и дополнительных образовательных программ и соответствующих им образовательных технологий, определяющих содержание образования и направленных на достижение прогнозируемого результата деятельности школы. Структура АООП соответствует федеральному государственному образовательному стандарту для обучающихся с умственной отсталостью.